Вітаю Вас, Гість
Головна » Файли » Тексти статей » 2008

У категорії матеріалів: 8
Показано матеріалів: 1-8

Сортувати по: Даті · Назві · Рейтингу · Коментарям · Завантаженням · Переглядам

Основний еволюційний принцип – вивищення людини над самою собою – здійснюється переважною мірою завдяки рідній мові як носієві духовних начал людськості, вербальній можливості усвідомлення людиною своєї вищості у природному світі.

2008 | Переглядів: 249 | Завантажень: 17 | Додав: Kate | Дата: 15.02.2015 | Коментарі (0)

Серед професійних рис викладача вищої школи називають розвинену методологічну рефлексію, фундаментальну підготовку, наукову ерудицію, дотримання гуманістичних принципів. Увиразнює ж дослідника в науковому світі науковий продукт.

2008 | Переглядів: 238 | Завантажень: 11 | Додав: Kate | Дата: 15.02.2015 | Коментарі (0)

Практичний досвід підтверджує: результат педагогічного процесу – це наслідок спільної діяльності вчителя й учня. По суті, йдеться про спілкування двох мовних особистостей, структура і рівні яких ґрунтовно схарактеризовані російським науковцем Ю.Карауловим.

2008 | Переглядів: 361 | Завантажень: 29 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)

У статті розглядається життєвий і творчий шлях Михайла Шевченка.

2008 | Переглядів: 294 | Завантажень: 49 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)

"Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти" (2003) окреслюють головні принципи мовної політики: перетворення багатого європейського спадку мов і культур із перешкоди у спілкуванні на джерело збагачення та розуміння; краще оволодіння сучасними мовами для полегшення спілкування, взаємодії, взаєморозуміння і співпраці; запровадження єдиних вимог для подальшої співпраці та координації національної політики в галузі викладання та вивчення сучасних мов, актуальність лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій.

2008 | Переглядів: 253 | Завантажень: 39 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)

Безперечно, рівень загальної і мовленнєвої культури багато в чому визначається тим, які загальні і спеціальні лексикографічні  знання має особистість, як володіє уміннями користуватися лексикографічними виданнями різних типів і вилучати з них необхідну інформацію, якою мірою набуті навички самостійної науково-дослідницької роботи в галузі лексикографії, чи усвідомлює потребу звернення до словника з метою вирішення пізнавальних і комунікативних завдань.

2008 | Переглядів: 692 | Завантажень: 76 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)

В останні роки проблема мовної особистості набула актуальності в лінгвістиці, літературознавстві, філософії, культурології, психології, педагогіці. Науковцями здійснено теоретико-методологічний аналіз мовної особистості, схарактеризовано психолого-педагогічні аспекти формування мовної особистості учня, студента, майбутнього вчителя, науковця-гумантарія.

2008 | Переглядів: 300 | Завантажень: 38 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)

Питання – яким є учитель української мови і літератури,  яким ми його хочемо бачити і що для цього важливо зробити – постійно в центрі  серйозних дискусій.  Абсолютна більшість переконана: саме цьому вчителеві у реалізації освітніх завдань гуманізації належить пріоритетна роль.

2008 | Переглядів: 286 | Завантажень: 39 | Додав: Kate | Дата: 08.11.2014 | Коментарі (0)