Термінологічний словник-довідник із розвитку педагогічної майстерності вчителя української мови і літератури укладено вперше. У ньому зібрано й систематизовано базові акмеологічні поняття, наукові категорії, парадигмальний контекст яких безпосередньо пов’язаний із неперервним професійно-особистісним зростанням учителя української мови і літератури в системи післядипломної освіти, удосконаленням професійно-педагогічної компетентності, набуттям професійно значущих компетенцій, виробленням нової якості професійно-педагогічної дії відповідно до завдань оновленої мовно-літературної парадигми.